Tänk hur bra det blir när skolans ämnen kan integreras med varandra och utmynna i att eleverna får använda sitt lärande i olika situationer och på olika sätt. Ett bra exempel är när eleverna i slöjden själva får tillverka sina meter-linjaler för att sedan använda dem i ute-matten att mäta med. Här blir hela processen synlig och eleverna får en djupare förståelse. Det här är bara ett exempel på hur vi kan tänka för att skapa mera helhet och en röd tråd för eleverna i deras lärande. När jag till hösten tar över textilslöjden på min skola, hoppas jag att det ska finnas utrymme till att få in slöjden i andra ämnen och andra ämnen i slöjden. Visst finns det matte i slöjden men visst finns det plats för fler.
