{"id":992,"date":"2017-09-15T05:51:30","date_gmt":"2017-09-15T05:51:30","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--frstelrarehallsberg-lwb68a.se\/?p=992"},"modified":"2017-09-15T05:51:30","modified_gmt":"2017-09-15T05:51:30","slug":"vilka-kunskaper-ar-viktiga-dagens-skola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=992","title":{"rendered":"Vilka kunskaper \u00e4r viktiga i dagens skola?"},"content":{"rendered":"

(mina reflektioner efter n\u00e5gra fantastiska f\u00f6rel\u00e4sningar kopplade till musik\u00e4mnet)<\/span><\/p>\n

I dagens m\u00e5lstyrda skola \u00e4r det l\u00e4tt att vi l\u00e4rare tappar oss sj\u00e4lva och meningen med v\u00e5r undervisning. Vad vi \u00e4n g\u00f6r med v\u00e5ra elever m\u00e5ste vi hela tiden relatera till v\u00e5ra styrdokument, p\u00e5 gott och ont. Inte s\u00e5 s\u00e4llan gl\u00f6mmer vi bort f\u00f6rsta delen i v\u00e5r l\u00e4roplan, den delen som just \u00e4r b\u00e4rande f\u00f6r att vi ska lyckas i v\u00e5ra anstr\u00e4ngningar att fostra och utbilda v\u00e5ra elever till att bli harmoniska och ansvarsk\u00e4nnande individer!<\/p>\n

Ibland \u00e4r det nyttigt att s\u00e4tta saker p\u00e5 sin spets och utmana sina egna f\u00f6rest\u00e4llningar. Det g\u00f6r vi alldeles f\u00f6r s\u00e4llan! Att ifr\u00e5gas\u00e4tta v\u00e5r egen undervisning och vad vi anser \u00e4r \u201dviktig\u201d kunskap \u00e4r n\u00e5got vi beh\u00f6ver reflektera \u00f6ver. Diskussionen kring kunskapsbegreppet beh\u00f6ver vi f\u00f6ra oftare \u00e4n vad vi g\u00f6r. Hur beh\u00e5ller vi nyfikenhet och lusten att l\u00e4ra hos v\u00e5ra elever? Hur omfamnar vi deras olikheter och anv\u00e4nder vi dem som tillg\u00e5ng i undervisningen.<\/p>\n

Digitaliseringen har blivit en naturlig del i samh\u00e4llet och i elevers liv, detta m\u00e5ste vi ta vara p\u00e5! M\u00e5nga l\u00e4rare m\u00f6ter denna utmaning med skepsis, \u00e4ven jag ibland. Men just genom att till\u00e5ta sig att vara sj\u00e4lvkritisk och ifr\u00e5gas\u00e4tta sig sj\u00e4lv, \u00e4r utveckling m\u00f6jlig. \u00c4r det f\u00e4rdighetstr\u00e4ningen som fortfarande ses som det som ger resultat? Det synbara? Det m\u00e4tbara? Tyv\u00e4rr har det m\u00e4tbara blivit det som representerar helheten.<\/p>\n

Vad g\u00f6r vi med kreativiteten som kommer i skymundan? Hindrar vi utvecklingen?<\/p>\n

Med hj\u00e4lp av de digitala verktygen som komplement, kan vi nog komma ett steg l\u00e4ngre, om vi \u00e4r \u00f6verens om vilken kunskapssyn det \u00e4r som g\u00e4ller.<\/p>\n

Efter n\u00e5gra inspirationsf\u00f6rel\u00e4sningar jag har varit med om, kommer de digitala verktygen att vara del i min musikundervisning i mycket st\u00f6rre utstr\u00e4ckning. Med att anv\u00e4nda dessa som komplement i undervisningen, hoppas jag kunna f\u00e5 fler elever att k\u00e4nna sig n\u00f6jda och att lyckas med skapandeuppgifter.<\/p>\n

Genom att utg\u00e5 fr\u00e5n elevers egna erfarenheter och ta vara p\u00e5 deras inre motivation till att skapa och utvecklas g\u00f6r f\u00f6rhoppningsvis att v\u00e5r undervisning tj\u00e4nar sitt syfte: att utbilda harmoniska och ansvarsk\u00e4nnande individer!<\/p>\n

 <\/p>\n

Dela det h\u00e4r:<\/h3>