{"id":417,"date":"2016-10-18T19:43:02","date_gmt":"2016-10-18T19:43:02","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=417"},"modified":"2016-10-18T19:43:02","modified_gmt":"2016-10-18T19:43:02","slug":"lilypads-makers-wearables-och-eva-soderberg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=417","title":{"rendered":"Lilypads – Makers – Wearables och Eva S\u00f6derberg!"},"content":{"rendered":"

I n\u00e5got fl\u00f6de, n\u00e5gonstans ute i Cyberspace d\u00f6k det pl\u00f6tsligt upp saker som jag knappt trodde fanns. I alla fall inte n\u00e5got som skulle rymmas inom sl\u00f6jdens v\u00e4ggar. Jag f\u00f6rs\u00f6kte hitta begrepp att s\u00f6ka vidare kring och sl\u00e4ngde ur mig fr\u00e5gor i alla medier jag kunde komma p\u00e5. Och det fanns massor med tr\u00e4ffar p\u00e5 filmer, p\u00e5 instruktioner, tips och id\u00e9er. Det mesta p\u00e5 engelska och \u00e4rligt ins\u00e5g jag att jag beh\u00f6vde kompetensutveckling. Vi pratar teknik, parallellkopplingar, str\u00f6mbrytare, batterier, konduktiv tr\u00e5d, LED-lampor mm mm. Det \u00e4r begrepp som ”Makers”, ”wearables”, ”Lilypads” och en helt ny v\u00e4rld \u00f6ppnas\u00a0f\u00f6r mig. Jag \u00e4r oerh\u00f6rt intresserad av teknik n\u00e4r det kommer till digitala verktyg etc men det h\u00e4r \u00e4r absolut inte min avdelning. Mitt i allt detta s\u00f6kande dyker s\u00e5 ett namn upp lite mer, lite tydligare och framf\u00f6rallt hon \u00e4r sl\u00f6jdl\u00e4rare. Eva S\u00f6derberg \u00e4r namnet och s\u00e5 sm\u00e5ningom letar jag upp hennes fina webbsida Sl\u00f6jd 2.0<\/a>, som f\u00f6r \u00f6vrigt \u00e4r en godbit att frossa i f\u00f6r en sl\u00f6jdl\u00e4rare och alla andra ocks\u00e5 f\u00f6r den delen. Hursomhelst \u00e4r det nu det b\u00f6rjar h\u00e4nda saker. Jag hittar fram till sajten Hj\u00e4rna med h\u00e4nder<\/a>. Det finns\u00a0n\u00e5gon som redan gjort det jag vill g\u00f6ra med mina elever n\u00e4mligen koppla samman modern teknik med traditionell sl\u00f6jd. Hur coolt som helst. H\u00e4r finns svar p\u00e5 mina funderingar och fr\u00e5gor men ot\u00e5lig som jag \u00e4r vill jag ha l\u00f6sningar\u00a0p\u00e5 mina egna fr\u00e5gor – direkt. Mitt i varmaste sommarlov tar jag en chansning och skickar ett mail till Eva och t\u00e4nker att kanske, f\u00f6rhoppningsvis kommer hon att svara. Svaren som jag \u00e4r ute efter handlar om vilket material som kr\u00e4vs f\u00f6r att f\u00e5 ett traditionellt broderi att\u00a0bli lysande, var materialet finns att k\u00f6pa,\u00a0vad det kostar etc. Jag t\u00e4nkte att f\u00e5r jag bara veta vad f\u00f6r ”grejer” som kr\u00e4vs fixar jag nog resten och jag kan ju ta hj\u00e4lp av kollegor som faktiskt undervisar i \u00e4mnet teknik. Svaret kom blixtsnabbt! Jag fick en lista med exakt vad som beh\u00f6vs och dessutom l\u00e4nkar till ink\u00f6psst\u00e4lle och tips p\u00e5 andra alternativ. Helt otroligt vad internet, sociala medier och goda kollegor kan g\u00f6ra skillnad. Med Evas lista i h\u00f6gsta hugg tog jag ett djupt tag i kistbotten p\u00e5 sl\u00f6jdkassan och best\u00e4llde, p\u00e5 vinst och f\u00f6rlust. Massor med fr\u00e5getecken att r\u00e4ta ut. Skulle det funka och skulle det vara\u00a0v\u00e4rt kostnaden? Skulle jag kunna inspirera och entusiasmera eleverna p\u00e5 det s\u00e4tt jag f\u00f6rv\u00e4ntade mig? Var det m\u00f6jligt att genomf\u00f6ra med \u00e5r 5? En del av materialet tog sin lilla tid att leverera och vi fick dra ig\u00e5ng ett annat sl\u00f6jdprojekt till att b\u00f6rja med. Dock informerades eleverna om det kommande projektet ”Traditionella tekniker m\u00f6ter modern teknik” med underrubrik ”Milj\u00f6kasse av ekologisk bomull med traditionellt broderi och applikation med inslag av modern teknik.” Det mottogs v\u00e4l men fortfarande inga ”grejer” och n\u00e4r de v\u00e4l d\u00f6k upp var tillf\u00e4llet inte det b\u00e4sta och tiden f\u00f6r mig att pr\u00f6va och ompr\u00f6va fanns inte riktigt. S\u00e5 kom Sl\u00f6jdbiennalen 2016 och med den ett seminarium med Eva S\u00f6derberg, IRL. Det blev startskottet och nu \u00e4r vi ig\u00e5ng eller i alla fall i planeringsstadiet och det \u00e4r fantastiskt.<\/p>\n

S\u00e5 till m\u00f6tet med Eva. Att bara f\u00e5 tr\u00e4ffa denna inspirerande, glittrande kollega som brinner f\u00f6r att utveckla sl\u00f6jd\u00e4mnet och sprida sin energi till andra \u00e4r en ynnest. Eva lyfter sl\u00f6jden i sammanhang som ligger utanf\u00f6r det traditionella vilket ocks\u00e5 ger sl\u00f6jden nya vingar och andra utsikter. Hon pratar om begrepp som Makerkultur, Makerspace, datalogiskt t\u00e4nkande och programmering och lyfter fram m\u00f6jligheten att koppla samman dessa med sl\u00f6jd\u00e4mnet.\u00a0Det \u00e4r inte tal om att byta ut sl\u00f6jden till f\u00f6rm\u00e5n f\u00f6r ovanst\u00e5ende utan Eva anser\u00a0att det redan \u00e4r en del\u00a0av sl\u00f6jd\u00e4mnet. Hennes\u00a0j\u00e4mf\u00f6relse mellan en virkbeskrivning och\u00a0programmeringskod \u00e4r oerh\u00f6rt tr\u00e4ffande och ett ypperligt exempel p\u00e5 hur vi kan se kopplingen i t\u00e4nket inom sl\u00f6jden. Sl\u00f6jden \u00e4r att\u00a0j\u00e4mf\u00f6ra\u00a0med\u00a0Makerkulturen och DIY (Do It Youself), menar hon och pratar om\u00a0h\u00e5llbarhet, att inte sl\u00f6sa, att vara producenter ist\u00e4llet f\u00f6r konsumenter och om probleml\u00f6sning. Med stolthet i r\u00f6sten ger hon oss bilden av sl\u00f6jden som ett\u00a0innovations\u00e4mne som l\u00e4gger grunden till utveckling och g\u00f6r oss allihop till ”UppfinnarJockar”.<\/p>\n

Eva p\u00e5minner oss om att vi inte ska l\u00e4gga fokus p\u00e5 den debatt som f\u00f6rs\u00f6ker f\u00e5 sl\u00f6jden att framst\u00e5 som f\u00f6rlegad och n\u00e5got som \u00e4r ur tiden utan se till den positiva\u00a0trend inom sl\u00f6jden som ocks\u00e5 speglas i debatten. I sin f\u00f6rel\u00e4sning \u00e5terkopplar hon till Carl Heath,<\/strong> forskare och designer p\u00e5 Interactive Institute Swedish ICT och citerar fr\u00e5n hans artikel\u00a0\u00a0”The hand and the mind”.\u00a0<\/strong><\/p>\n

”During the introduction of digital technology in schools, and in order to speed things up, voices have been raised to get rid of these subjects concerning crafts, and instead introducing subjects to do with the digital, such as computer programming and digital design. I ask myself why we would want one instead of the other, when both perspective ties neatly into each other, thus creating a basket if subjects focused on innovation, making, design and crafts.”<\/em><\/p>\n

Det ger \u00e4nd\u00e5 en bekr\u00e4ftelse om sl\u00f6jdens v\u00e4rde\u00a0n\u00e4r den lyfts utanf\u00f6r sitt sammanhang, i en helt annan kontext och av n\u00e5gon annan \u00e4n en sl\u00f6jdl\u00e4rare. F\u00f6r sanningen \u00e4r precis som Eva s\u00e4ger i sin f\u00f6rel\u00e4sning att sl\u00f6jden har m\u00e5nga g\u00e5nger kr\u00e4vt sin f\u00f6rsvarare och alla som lyfter sl\u00f6jdens betydelse beh\u00f6vs.\u00a0\"2016-10-04-12-25-06\"<\/a><\/p>\n

Tack Eva f\u00f6r den gl\u00f6d du f\u00f6rmedlar och f\u00f6r att du f\u00e5r oss sl\u00f6jdl\u00e4rare att vilja ta ett steg till, se m\u00f6jligheter ist\u00e4llet f\u00f6r sv\u00e5righeter och framf\u00f6rallt att du delar med dig till oss andra. Jag \u00e4lskar mitt jobb som sl\u00f6jdl\u00e4rare, jag vill g\u00e4rna ligga i framkant, h\u00e4nga med i den utveckling som sker och kunna ge mina elever f\u00f6ruts\u00e4ttningar att m\u00f6ta framtiden med kreativitet och innovationsanda. Med goda kollegor som Eva blir det m\u00f6jligt. Vi \u00e4r ju alla ”Makers”!<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Dela det h\u00e4r:<\/h3>