{"id":405,"date":"2016-09-14T05:46:19","date_gmt":"2016-09-14T05:46:19","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=405"},"modified":"2016-09-14T05:46:55","modified_gmt":"2016-09-14T05:46:55","slug":"larandemiljo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=405","title":{"rendered":"L\u00e4randemilj\u00f6"},"content":{"rendered":"

En god l\u00e4randemilj\u00f6 ska byggas utifr\u00e5n tillit och respekt. Genom att l\u00e4gga en grund av \"2016-09-01-09-22-06\"<\/a>trygghet och samk\u00e4nsla i elevgruppen skapas en tolerant milj\u00f6 d\u00e4r alla elever ges f\u00f6ruts\u00e4ttningar och m\u00f6jligheter att lyckas. P\u00e5 vilket s\u00e4tt detta sker \u00e4r beroende av gruppsammans\u00e4ttning och elever som individer. Eleverna ska k\u00e4nna att de har inflytande och att det finns utrymme f\u00f6r deras delaktighet samt att de har m\u00f6jlighet att vara med och p\u00e5verka sitt eget l\u00e4rande. Mina f\u00f6rv\u00e4ntningar p\u00e5 eleverna och deras kunskapsutveckling ska vara tydlig f\u00f6r varje enskild elev att ta till sig och f\u00f6rst\u00e5, s\u00e5 att de blir medvetna om sitt eget l\u00e4rande.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n


\nI min roll som l\u00e4rare\/ledare ska jag se till att alla elever ska ges samma m\u00f6jligheter att utvecklas utifr\u00e5n sina f\u00f6ruts\u00e4ttningar. Elevernas egna erfarenheter, intressen, f\u00f6rkunskaper och olika l\u00e4rstilar ska ligga till grund f\u00f6r hur jag bedriver min undervisning. Det \u00e4r ocks\u00e5 oerh\u00f6rt viktigt att ta vara p\u00e5 den kompetens och kunskap eleverna sj\u00e4lva besitter och anv\u00e4nda den i l\u00e4randesituationer eleverna emellan. Genom att eleverna ges tid och tillf\u00e4llen till samarbete och diskussioner l\u00e4r de sig att ta personligt ansvar samt att arbeta tillsammans i en grupp, mot ett gemensamt m\u00e5l. I dessa l\u00e4rprocesser d\u00e4r spr\u00e5k och kommunikation \u00e4r grundpelarna utvecklas deras l\u00e4rande och elevernas olikheter blir till en resurs.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

F\u00f6r att f\u00e5 eleverna att \u00e5terkoppla m\u00e5ste de ha tydligt och klart f\u00f6r sig vad m\u00e5len med undervisningen \u00e4r, var de befinner sig i f\u00f6rh\u00e5llande till m\u00e5len och vad de f\u00f6rv\u00e4ntas g\u00f6ra f\u00f6r att komma dit. <\/span>Min uppgift \u00e4r att synligg\u00f6ra detta p\u00e5 ett <\/span>tydligt,<\/span> lockande och inspirerande s\u00e4tt, s\u00e5 att eleverna kan koppla sitt l\u00e4rande till sin kunskapsutveckling <\/span>och <\/span>m\u00e5luppfyllelse<\/span>. Genom att st\u00e4lla fr\u00e5gor som utmanar eleverna till eget t\u00e4nkande kan jag iaktta och f\u00e5 en bild av elevernas f\u00f6rst\u00e5else. <\/span>De m\u00e5ste ocks\u00e5 f\u00e5 hj\u00e4lp, m\u00f6jligheter och utrymme att f\u00f6rst\u00e5 n\u00e4r de inte f\u00f6rst\u00e5r och kunna f\u00e5 st\u00f6d utifr\u00e5n det. <\/span>To<\/span>leransen i l\u00e4randemilj\u00f6n spelar en stor roll d\u00e5 det \u00e4r viktigt att eleverna \u00e4r trygga nog att svara oavsett <\/span>svar. Min roll ska vara att ge utrymme <\/span>f\u00f6r att <\/span>l\u00e5ta fr\u00e5gor och svar leda till diskussioner och f\u00f6r att alla elever ska vara delaktiga anv\u00e4nder jag kl\u00e4dnypor med elevernas namn som dras ur en burk och\/eller whiteboards d\u00e4r eleverna skriver eller ritar. \u00c4ven h\u00e4r anv\u00e4nds eleverna som resurser d\u00e5 deras diskussioner och f\u00f6rklaringar kan lotsa andra elever till f\u00f6rst\u00e5else.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dela det h\u00e4r:<\/h3>