{"id":289,"date":"2016-01-09T20:08:15","date_gmt":"2016-01-09T20:08:15","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=289"},"modified":"2016-01-09T20:13:53","modified_gmt":"2016-01-09T20:13:53","slug":"en-termin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=289","title":{"rendered":"En termin!"},"content":{"rendered":"

Nu har jag gjort min f\u00f6rsta termin som sl\u00f6jdl\u00e4rare utifr\u00e5n v\u00e5r senaste l\u00e4roplan Lgr 11. F\u00f6r f\u00f6rsta g\u00e5ngen har jag satt betyg, n\u00e5gonsin oavsett \u00e4mne. Det har varit nytt, sp\u00e4nnande, trevande och otroligt utmanande. Jag \u00e4r oerh\u00f6rt tacksam f\u00f6r den oerh\u00f6rt noggranna dokumentation kring elevernas sl\u00f6jdarbete som min f\u00f6reg\u00e5ngare delat med sig av, b\u00e5de muntligt och genom portfolio. Samtidigt har jag insett att jag m\u00e5ste hitta egna former och rutiner f\u00f6r hur jag ska bed\u00f6ma eleverna utifr\u00e5n kunskapskrav och betygskriterier. Den st\u00f6rsta utmaningen \u00e4r att f\u00e5 eleverna inspirerade och engagerade i att sj\u00e4lva vilja dokumentera och utv\u00e4rdera sl\u00f6jdprocessen och deras resultat, p\u00e5 80 minuters lektionstid i veckan,\u00a0f\u00f6r att f\u00e5 dem att n\u00e5 h\u00f6gre m\u00e5luppfyllelse. Det \u00e4r inte m\u00e5nga elever som vill ”sl\u00f6sa bort” sin sl\u00f6jdtid med att skriva och dokumentera. Nej, deras fokus ligger p\u00e5 processen och resultatet. Detta \u00e4r inget nytt under solen men det \u00e4r dags att g\u00f6ra n\u00e5got \u00e5t det. Det \u00e4r dags att samarbeta \u00f6ver \u00e4mnesgr\u00e4nser och l\u00e5ta sl\u00f6jden flytta in hos svenskan och fler \u00e4mnen flyta samman med sl\u00f6jden. P\u00e5 v\u00e5r skola \u00e4r vi precis i startgroparna f\u00f6r att skapa f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r just detta. I och med en gemensam fortbildning i spr\u00e5kutvecklande arbetss\u00e4tt har vi satt ig\u00e5ng ett samarbete, f\u00f6rst och fr\u00e4mst mellan sl\u00f6jd och svenska, som handlar om att vi fr\u00e5n sl\u00f6jden skickar med eleverna \u00e4mnesspecifika ord – nyckelord till klassrummet. D\u00e4r tas de emot och bearbetas bla genom loggboken\/veckodagboken. Tanken \u00e4r ocks\u00e5 att utveckla det hela till att process-skrivandet i sl\u00f6jden ska g\u00f6ras i samarbete med svenskal\u00e4rare inom ramen f\u00f6r svenska-\u00e4mnet. Vi \u00e4r bara i lindan men det k\u00e4nns att vi \u00e4r p\u00e5 r\u00e4tt v\u00e4g, \u00e4ven om det \u00e4r p\u00e5 l\u00e5ng sikt.<\/p>\n

\"2015-08-26<\/a><\/p>\n

Dela det h\u00e4r:<\/h3>