{"id":1196,"date":"2016-01-05T21:42:05","date_gmt":"2016-01-05T21:42:05","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--frstelrarehallsberg-lwb68a.se\/?p=467"},"modified":"2016-01-05T21:42:05","modified_gmt":"2016-01-05T21:42:05","slug":"kollegialt-larande-i-sociala-medier","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=1196","title":{"rendered":"Kollegialt l\u00e4rande i sociala medier"},"content":{"rendered":"

Varje g\u00e5ng jag scrollar genom mitt fl\u00f6de p\u00e5 Facebook, Twitter, Instagram mfl sl\u00e5s jag av vilka fantastiskt gener\u00f6sa kollegor som finns d\u00e4rute i cyberspace. Tips och trix varvas med debatter om \u00e4n det ena \u00e4n det andra. H\u00e4r serveras f\u00e4rdiga lektionsplaneringar kryddat med fr\u00e5gor och funderingar om arbetsmilj\u00f6, ekonomi, l\u00f6ner och allehanda annat. Visst ibland finns d\u00e4r lite pekpinnar och ibland g\u00e5r debatten varm men f\u00f6r det mesta \u00e4r tonen omt\u00e4nksam och gener\u00f6s. En del f\u00e5r man s\u00e5lla och andra \u00e4r guldkorn som det gnistrar om. H\u00e4romdagen fann jag ett s\u00e5dant guldkorn. En l\u00e4nk till ett blogginl\u00e4gg om l\u00e4romedlets vara eller inte vara inom matematiken. F\u00f6r tillf\u00e4llet undervisar jag inte sj\u00e4lv i matematik men k\u00e4nde att detta var fr\u00e5gor som vi st\u00f6tt och bl\u00f6tt, fram och tillbaka, framf\u00f6rallt n\u00e4r vi genomf\u00f6rde mattelyftet. H\u00e4r nedan finns l\u00e4nken till detta blogginl\u00e4gg som jag hoppas kan vara till hj\u00e4lp n\u00e4r diskussionerna g\u00e5r vidare om matematiken och dess l\u00e4romedel.<\/p>\n

http:\/\/skola365.com\/2016\/01\/02\/tankar-om-matematik-med-och-utan-larobok\/<\/p>\n

N\u00e4r jag \u00e4nd\u00e5 h\u00e5ller p\u00e5 skickar jag med ytterligare en l\u00e4nk, en mera praktiskt anv\u00e4ndbar hoppas jag.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Sparklebox, lite allt m\u00f6jligt matnyttigt f\u00f6r eleverna.<\/a><\/p>\n

Dela det h\u00e4r:<\/h3>