{"id":26,"date":"2013-09-30T19:18:01","date_gmt":"2013-09-30T19:18:01","guid":{"rendered":"http:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=26"},"modified":"2013-12-09T16:58:28","modified_gmt":"2013-12-09T16:58:28","slug":"rit-och-skrivbok","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/pedagogiskapostits.se\/?p=26","title":{"rendered":"Rit-och skrivbok"},"content":{"rendered":"
\"rit<\/a>
F\u00f6r att visa eleverna hur h\u00f6gt jag v\u00e4rderar deras arbete g\u00f6r jag personliga ”scrapbookade” framsidor p\u00e5 varje skrivbok.<\/figcaption><\/figure>\n

I v\u00e5r klass anv\u00e4nder vi oss av rit- & skrivboken f\u00f6r att rita och skriva om det ”fr\u00f6ken” l\u00e4st i h\u00f6gl\u00e4sningsboken\u00a0eller som vi sett p\u00e5 film. Den \u00e4r ett verktyg f\u00f6r att \u00e5terber\u00e4tta och bearbeta det vi h\u00f6rt eller l\u00e4st. N\u00e4r vi arbetar med ett tema anv\u00e4nds boken till att anteckna det viktigaste ur en faktatext eller fr\u00e5n en film och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt bef\u00e4sta v\u00e5ra nya kunskaper.<\/p>\n

Som l\u00e4rare kan jag se om eleverna har f\u00f6rst\u00e5tt och jag kan ocks\u00e5 bed\u00f6ma deras f\u00f6rm\u00e5gor kring skrivandet utefter det syfte jag har satt upp. Ibland kanske det \u00e4r meningarna med punkt och stor bokstav jag best\u00e4mmer mig f\u00f6r att titta p\u00e5, ibland \u00e4r det sj\u00e4lva inneh\u00e5llet och hur de har f\u00f6rst\u00e5tt det.\u00a0Bed\u00f6mningen av text och bild sker med hj\u00e4lp av tv\u00e5 stj\u00e4rnor och en \u00f6nskan, dels av mig, l\u00e4raren och dels av eleverna sj\u00e4lva. Dessutom f\u00e5r eleverna bed\u00f6ma varandras text och bild och ge stj\u00e4rnor f\u00f6r det som \u00e4r bra och \u00f6nska n\u00e5got som kan bli b\u00e4ttre.<\/p>\n

Kunskapskrav f\u00f6r godtagbara kunskaper i slutet av \u00e5rskurs 3 som vi tr\u00e4nar med hj\u00e4lp av rit- & skrivboken:<\/p>\n