En i ett sammanhang!

När uppåt-spiralen pågår är det lätt att ta saker för givet och flyta med framgångsvågen utan att reflektera eller ifrågasätta. Framgångar föder framgångar men de föds i ett sammanhang och utifrån givna förutsättningar. Utan dessa faktorer skapas inga möjligheter och där finns inget utgångsläge att luta sig emot. Det är i sammanhanget som vi blir till de personer vi är. Utifrån behov och situation skapas den plats vi intar men självklart är det hur vi är som individer som lägger grunden. Rätt människa på rätt plats vid rätt tillfälle – om alla dessa faktorer förändras, förändras också den plats vi intar. Att vara oumbärlig är inte detsamma som att vara outbytbar och det finns inget som säger att vi är oumbärliga i ett annat sammanhang. Det finns alltid ett vi och ett tillsammans som gör oss till de vi är. Om vi lyfts ur har alla förutsättningar förändrats. Det behöver inte vara något negativt men inte heller något självklart positivt. Det ligger en stor sanning i att vi vet vad vi har men inte vad vi får, med tillägget att vi vet vem vi är men inte vad vi blir. Såklart ska vi inte rädas förändring eller för att förändras men vi måste också se klart på det vi faktiskt har. Gräset är kanske grönare och kanske finns lyckan bortom horisonten men kanske är vi redan där om vi bara ser efter.

14218236_10153604645278239_1469069443_n

Tuxpi – ger din bild ett lyft!

Tuxpi.com är en sajt där du kan förändra din bild med bara ett par klick. Det finns massor med bildbehandlingsprogram med tjusiga filter och avancerade funktioner. Ibland kan det dock vara behändigt med något enkelt och okomplicerat program. Det krävs varken registrering eller inloggning utan det är bara att ladda upp en bild och välja effekt. Det finns några riktigt härliga att välja mellan. En av mina favoriter är ramen som får bilden att se ut som ett stämplat frimärke och magiskt glittrande stjärnor är alltid användbart. Som sagt det som jag ser som den största vinsten är enkelheten, ladda upp, välj effekt och ladda ner.

Postage Stamp Picture Frame: https://www.tuxpi.com/photo-effects/personalized-postage-stampStardust Photo Effect: https://www.tuxpi.com/photo-effects/stardust

Youpublisher

Detta är ett toppenverktyg när vi vill göra snygga, blädderbara PDF-filer. Ibland har alla elever skrivit en saga, ritat en bild, skrivit en egen faktatext eller liknande och det ska publiceras på bloggen eller hemsidan. Då är det trevligt och ser väldigt proffsigt ut att samla alla texter/bilder i en bok/tidning som är blädderbar se exempel här, ”Våra självporträtt”. Verktyget är gratis och det enda du behöver är att registrera dig här YOUPUBLISHER.

youpublisher

Safeshare – en sajt som gör Youtubeklipp reklamfria.

Om det inte finns på Youtube så existerar det inte, brukar mina barn säga hemma. Och visst kan det kännas som om det ligger en liten sanning i det. Det är en outsinlig källa med film, musik, instruktioner, beskrivningar mm mm. Vill jag veta hur jag ska göra en ”header” till bloggen så är det bara att söka och försöka välja. Vill jag veta hur jag trär en symaskin likaså. För urvalet är stort, till och med för stort ibland. Det är inte lätt att veta vilken kvalitet inläggen har eller om det rentav är skräp. Där finns massor med guldkorn att ta vara på och vi behöver ju inte uppfinna hjulet själva hela tiden men det måste definitivt göras en kvalitetsgranskning innan vi använder filmerna i vår undervisning. Youtube är också ett ypperligt verktyg för att ladda upp egengjorda filmer och sprida dem vidare till exempel på bloggar. Det finns dock gruskorn bland guldkornen som tyvärr är mer av stora stenar, reklaminslagen är ett. Många av filmerna innehåller och till och med startar upp med reklamfilmer av skilda slag och en del av dessa är totalt olämpliga. Någon eller några har dock tänkt till och skapat ett bra verktyg för att förhindra visning av dessa. På sajten Safeshare klistras länken till Youtube-klippet in och vips är reklamen borttagen. Mycket smidigt och enkelt och kanske framförallt otroligt användbart.

Cool text!

Det är alltid kul att kunna göra snygga och coola texter eller loggor. Det finns en webbsajt som har adressen http://www.cooltext.com där det går att göra riktigt uppseendeväckande sådana. Det finns massor med stilar, teckensnitt och färger att välja på. Det färdiga resultatet kan användas i ”headern” på en blogg, till en rubrik i en presentation eller varför inte som en symbol till ett slöjdarbete. Ett spännande och enkelt verktyg som alla kan lyckas med.

Cool Text - Cool Text 201626359087986

Ambassadör för Webbstjärnan!

Jag har den stora äran att få vara ambassadör för Webbstjärnan vilket innebär att jag är behörig att utbilda andra kollegor i bloggande via bloggverktyget WordPress. I veckan ska jag ha premiär, jag ska hålla i min första workshop. Det ska bli otroligt spännande och utmanande. Min förhoppning är att jag ska kunna inspirera och sprida kunskap om vilket bra verktyg och hjälpmedel bloggandet är i klassrummet. Den största utmaningen är att övertyga om att de ska gå all-in och våga satsa till hundra. Det kan vara lite tufft i början, kräver fullständigt engagemang och stjäl mycket kraft och tid men det ger så mycket i slutändan. Som lärare måste en släppa lite av kontrollen och låta kaoset bli kreativt vilket i sig gör eleverna delaktiga i sitt eget lärande. Det är när eleverna själva vill och kan se bloggen som sin portal för lärandet och de förstår att deras lärande är synligt för andra som bloggande når sin höjdpunkt. I mina bloggande klasser har det var och varannan dag kommit förslag och önskningar från eleverna om vad vi kan använda vår blogg till. Vi har skrivit loggbok, publicerat bilder och berättelser samt faktatexter som sedan bedömts av klasskamrater med stöd av ”Two stars and a wish”. Bloggen har samlat redovisningar, prov, läxor och varit ett enormt stöd vid bedömning, summativ till viss del men framförallt formativ. Kopplingen till mål, centralt innehåll och kunskapskrav har fått en väl synlig plats och elever samt föräldrar har kunnat vara med och följa kunskapsutvecklingen. Det är när elever kommer ivriga på morgonen och frågar: ”Vad kan vi göra på bloggen i bildämnet som är kopplat till den blå boken?” som all tid och kraft får sin belöning. Den blå boken är förstås Lgr11. Självklart har jag några särskilda favoriter. En elev frågar om vi inte kan göra frågor på bloggen och kolla vad vi gillar mest. Absolut! Så varje vecka har vi haft en undersökningsfråga på bloggen som någon elev varit ansvarig för. Det kan tex vara ”Vilken dricka tycker du bäst om?”. Frågan görs i ett tillägg 0ch vi hade då fyra alternativ att välja mellan, cola, fanta, mjölk, saft. Eleverna fick till läxa att rösta på sin favorit och som redovisning gjorde vi stapeldiagram. Här fick vi in så mycket av förmågor, centralt innehåll och kunskapskrav att det som från början var en kul grej blev till en källa av bedömningsunderlag. Det finns otaliga exempel på hur bloggen blev centrum för lärande i mina bloggande klasser och hur engagerade eleverna blev och hur fantastiskt roligt det var. Kanske var det ändå hur den krympte gränserna mellan hem och skola och hur vi kommunicerade genom den och på så vis lärde om hur vi ska uppföra oss på nätet som var den stora vinsten. På fyra år tog jag bort en enda olämplig kommentar och den var inget påhopp eller kränkande utan mer utlämnande om eleven själv. Självklart fick vi kunskap om upphovsrätt och blev källkritiska på köpet. En annan vinst som är nog så viktig är den respons vi fått från, inte bara föräldrar utan även andra släktingar men också helt utomstående. Att bli sedd i sitt lärande, hur viktigt är inte det?

Det finns otaliga sätt att använda blogg på i skolan och det är viktigt att en väljer det sätt som passar för en själv och sin grupp. Att ha klassblogg skiljer sig ganska mycket mot att driva en ämnesblogg till exempel. Det får inte bli ett måste, ett ok utan det ska vara förknippat med lust, delaktighet och kreativitet. Det kan bli ganska tufft ibland, när det tekniska strular, texter försvinner i cyberspace eller kaoset uppstår men det är också kunskap och träning av förmågor. Allt går inte på räls och vi lär oss mer av våra misstag än något annat.

Läraryrket

Dagligen i mitt arbete som lärare så möts jag av bekräftelse och det kanske inte är det första vi tänker på när det kommer till lärarjobb. Det skrivs mycket om lärarjobbet både av lärare själva och andra mer eller mindre insatta. En del av det som skrivs får knappast lärarjobbet att låta inspirerande eller särskilt lockande. Nej, adjektiven som strös över lärarjobbet är sällan av positiv art och i synnerhet inte av de som själva inte jobbar som lärare. Det är högst möjligt att jag generaliserar men min uppfattning är att de flesta lärare älskar sitt jobb medan de som står utanför och tittar in ofta ser lärarjobbets baksidor. Nu menar jag inte att läraryrket inte har sina baksidor eller att jobbet oavlåtligen är positivt men det finns så många adjektiv som kan beskriva fördelarna och skulle behöva lyftas. Ingenting är så bra att det inte går att förbättra och visst är det sant att läraryrket gott och väl skulle behöva uppgraderas rent lönemässigt. Arbetsbeskrivning liksom arbetsuppgifter skulle behöva bli tydligare samt underlättas. Mer fokus skulle behöva hamna på lärarens uppdrag och ansvar mot elevernas utveckling och lärande och mindre på administrativa och andra arbetsuppgifter. Nationell likvärdighet står högt på önskelistan liksom relevant kompetensutveckling. Ändå vill jag säga att jag har världens bästa jobb. Det är spännande, utmanande, varierande och otroligt viktigt. Dagligen får jag vara med om elevers framsteg och ibland misslyckanden men det är det som gör arbetet omväxlande och utmanande. Det ställer krav på mig att vara på tå, att kunna tänka om, vara flexibel och kunna möta och leda vidare. Samtidigt förutsätter det att jag är förberedd, kunnig, påläst och öppen för förändring vilket i sin tur innebär att jag utvecklas hela tiden. Kortfattat kan jag summera läraryrket som ett drömjobb men att det finns att göra för att underlätta för lärarna så att vi orkar hela vägen fram och ut.

Webbstjärnan 2016 topp 100

Det här är mitt femte år som jag, tillsammans med mina elever, har ett eller flera lag med i Webbstjärnans tävling. Från början var det bara .se-adressen som lockade och en gratis plats i Cyberspace. Med tiden har jag och mina elever upptäckt vilken fantastisk resurs Webbstjärnan och Internetstiftelsen är. Det är inte bara support kring bloggverktyget WordPress utan det handlar om allt som vi behöver veta och kunna inför mötet och användningen av internet som digital lärresurs. Tävlingen ger ju såklart lite krydda åt bloggandet men det har mer och mer gått över till att bloggandet är en självklar del av lärandet, ett arbetssätt som passar de flesta eftersom det är så anpassningsbart. När vi startade upp bloggandet var det för att synliggöra det lärande som pågår i klassrummet. Här kunde elever och föräldrar tillsammans ta del av det som pågick och responsen och mottagandet var positivt. Successivt utökade vi arbetet med bloggen och eleverna själva fick ta allt större ansvar med ökad delaktighet och inflytande som följd. Aldrig kunde vi ana att vi skulle gå vidare i någon gallring och att hamna bland topp 100 var mål nog för oss. Med facit i hand kan jag se tillbaka på två fina utmärkelser som ”Årets klassblogg” både 2014 och 2015. En helt fantastisk resa! Nu stundar 2016 års urval och topp 100 listan är publicerad på Webbstjärnans hemsida. Med stolthet kan jag läsa att Stocksätterskolan har inte mindre än sex bloggar med bland dessa 100. Dessutom finns Hallsberg ytterligare representerade med tre bloggar från andra skolor. Det känns som om vårt arbete, mitt och elevernas, har skapat ringar på vattnet och det är något som jag känner mig djupt stolt och hedrad över. En av de sex bloggarna är den slöjdblogg jag startade upp i höstas och det är fantastiskt spännande att än en gång få vara bland de hundra bästa skolbloggarna i Webbstjärnans nationella tävling. Nu håller vi tummarna för Hallsberg, för Stocksätterskolan och inte minst för världens bästa (i mina ögon) slöjdblogg, slöjd-ikt.se.

header

Spindeln – en söktjänst för digitala lärresurser

Spindeln är Sveriges största tjänst för att söka och hitta öppna digitala lärresurser. Det finns i dagsläget fler än 300 000 lärresurser och samtliga är kvalitetsgranskade, De flesta har Creative Commons licens och får såväl användas, förändras och spridas fritt. Även en stor del av UR:s utbud är fritt tillgängligt, dock kräver en del av deras utbud avtal med skola eller kommun för att få använda dem.

Sökningssystemet bygger på att alla lärresurser beskrivs med sk metadata och fungerar lite som en bibliotekskatalog. På så vis blir kvaliteten på sökningar och träffar bättre. Genom att hämta metadata från andra källor, exempelvis UR, LRE och Länkskafferiet, görs deras resurser sökbara via Spindeln.

Spindeln finns länkad på Skolverkets webbplats men det är också möjligt att lägga in en länk på den egna webbsidan, blogg, skolans hemsida eller liknande. Här på bloggen återfinns den i den vänstra spalten, högst upp.

2014-09-14 15.25.29